Blog - Master in Musikpädagogik

08.06.2010

Empfehlungen

1 Verlangen Sie für Ihre Abschlussarbeit, sprich Schluss- Performance
genaue Prüfungskriterien, u.a.
ob Ihr persönliches „Rezital“ die einzige Beurteilung ergibt,
ob bei Einbezug von Kindern, Gruppen, ganzen Schulklassen der enorme Aufwand überhaupt in Betracht gezogen wird,
ob es eine Rolle spielt, wie die Performance gestaltet wird,
ob die Übertragung aufs Publikum zählt, (Spannung, Programmaufbau, Faszination Hörlust...) und eine Hinführung zum Hören und Erleben klassischer Musik überhaupt gefragt ist.

2 Fragen Sie beim Schlussgespräch, vor allem bei allgemeinen Äusserungen, wer Ihre schriftl. Vorarbeit, (z.B. pädagogische Idee, Erklärungsskizze, Arbeitsprotokoll, Zeitplan, Unterlagen, Ideen, Programm, Zukunftsperspektive mit Visionen) sprich Ihre Abschlussarbeit von den Juroren gelesen hat.

3 Informieren Sie sich im voraus über die Juroren: Berufs- und Erfahrungshintergrund

4 Bitten Sie darum, dass Ihre Schlussbeurteilung schriftlich festgehalten und Ihnen zugeschickt wird-.( Prüfungsgespräch)

Wer Musikpädagogik ernst nimmt, sie mit Herzblut, Wissen und Können betreibt, die Gabe besitzt, unsere Jugend dort abzuholen, wo sie „zuhause“ ist, nämlich bei „ihrer Musik“, und sie hinführt zum Abenteuer des Hineinhörens in die Musikgeschichte, also in die Zusammenhänge von Mensch, Geschichte, Politik, Ausdruck in Zeit und Raum, und dies spannend und fantasievoll gestaltet, sich selber immer auf professionell hohem Stand bewegt, die Ideen der Jugend einbezieht, sie an der eigenen Spielfreudigkeit teilnehmen lässt, ist ein wahrer Kulturvermittler.
Ob diese Qualitäten an der ZHDK für den Master in Musikpädagogik überhaupt in Erwägung
gezogen werden?

Maria Tresa Splett- Sialm